社会心理学的案例分析题社会心理学案例分析题社会心理学的案例

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案例一：一个自视甚高的年轻人，生活中频遇挫折，信心丧失。他曾尝试跳海结束生活，却被一位老渔夫救起。老渔夫不仅救了他一命，也让他得以发泄内心的愤怒，向他倾诉了才华未遇的苦闷。老渔夫用沙子和珍珠的比喻启发他，告诉他要像珍珠一样独特，才能吸引到发现才华的“伯乐”。

案例分析题：假设你是一名社会心理学家，正在研究一个社区中居民对新建购物中心的反应。购物中心开放后，一些居民表示担忧，认为它会带来噪音和交通拥堵；而另一些居民则持欢迎态度，认为它会为社区带来便利和经济活力。请分析这一现象，并探讨影响居民态度的可能社会心理影响。

大学生心理进步尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价格觉悟、人格障碍、个体心理偏差等方面。

老人采取了社会心理学上所说的过度理由效应。

这部电影深刻探讨了人类的哲学难题。其中涉及的主题引人入胜，同时又没有明确的答案，与人类无根的本质和寻找意义的努力相呼应。人类的存在可能只是更大存在的一个微小部分，我们为这个存在提供养分，就像细胞一样。

儿童社会化：在这个阶段，个体进修参与社会生活的基本聪明、技能和行为规范。青少年社会化：青少年在这个阶段探索自我身份和角色，逐步从依赖转向独立。 * 期社会化： * 期的大众进修适应家庭角色，调整和进步的职业生涯。

1、过度合理化孩子们认为老人付钱的行为是由于他“喜欢”吵闹，因此在老人不付钱的时候决定不再继续做老人“喜欢”的事务启示：推动一件事务的时候，外部影响和内部影响都很重要，并最好能保持平衡情形。我认为这个老人不是运用认知，而是人性、这样也就解释了第二个难题。

2、助人为乐在课堂上，老师经常强调：“同学之间应该互相照顾，互相帮助。俗语说得好：助人为乐，是高兴的源泉。”我时常思索这个难题：当我有困难时，班上的同学们会帮我解决。我能帮他们解决困难吗？于是，我决定要找个机会帮助同学。

3、老人采取了社会心理学上所说的过度理由效应。

4、案例分析题：假设你是一名社会心理学家，正在研究一个社区中居民对新建购物中心的反应。购物中心开放后，一些居民表示担忧，认为它会带来噪音和交通拥堵；而另一些居民则持欢迎态度，认为它会为社区带来便利和经济活力。请分析这一现象，并探讨影响居民态度的可能社会心理影响。

5、心理学作业，用生活中的案例分析和说明难题解决的思考活动经过及其你的作业应该是关于思考方面的，可以从“思考的定义”入手，论及思考方式，再用一个实际例子贯穿于如下步骤：思考的经过思考是什么：定义 “思考”一词在英语中为thinking，在汉语中，“思考”与“思索”、“思索”是同义词或近义词。

归因学说案例答案案例描述：小王是一名大学生，他在高考中表现出色，被一所名校录取。然而，他的父母并没有对他的成绩表示出色的赞扬和鼓励，反而对他的进修态度和行为进行了批评和指责。内部/外部归因内部归因是指将事件的缘故归结为自身的影响，如个人能力、性格、态度等。

答案过度合理化孩子们认为老人付钱的行为是由于他“喜欢”吵闹，因此在老人不付钱的时候决定不再继续做老人“喜欢”的事务启示：推动一件事务的时候，外部影响和内部影响都很重要，并最好能保持平衡情形只有这个和你要的比较接近。其余的我收藏的就只有微表情的了。

助人为乐在课堂上，老师经常强调：“同学之间应该互相照顾，互相帮助。俗语说得好：助人为乐，是高兴的源泉。”我时常思索这个难题：当我有困难时，班上的同学们会帮我解决。我能帮他们解决困难吗？于是，我决定要找个机会帮助同学。

老人采取了社会心理学上所说的过度理由效应。