小女孩简笔画_求全家福简笔画 人物(爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,我)急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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求全家福简笔画 人物(爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,我)急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  • 画的好加分急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  • 老照片的故事 在我的相册里,有一张珍贵的全家福。全家福对同学们来说一定是很普通,但对我而言,却珍贵无比,仅此一张啊! 我爸爸是个大忙人,经常出差,不在家。什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席,偶尔在家吃顿饭,但那顿饭一定会很忙。因为总会有电话声在响,那铃声让人偷讨厌,甚至不舒服。有时候,我会觉得爸爸不在家,吃饭会更安静些。 在我外公的“六十岁大寿”的宴会中,爸爸居然出席了。但我以为也和在家吃饭一样,那铃声会像鬼般地缠住爸爸,但出人意料的是:爸爸把手机关了爸爸、妈妈和我在宴会上,都笑得如怒放的花朵般美丽,彩虹般多姿多彩。在吃饭前夕,我特意叫外公为我照相,我我们一家三口拍下幸福的时刻、美丽的瞬间。在那张照片中,我们三人的笑容不是虚情假意,而是每个笑容都是那么天真无邪啊!我还特意把那张照片拿去过放大呢。 每当我想起爸爸是,只要拿出照片,脑海中就会出现那个画面,心中就会感受到父亲在我身边。 此时此刻,我不再觉得那铃声是鬼,而觉得那铃声是那样的悦耳、动听,因为他证明了我爸爸十分能干,我为此而自豪、骄傲! 时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗? 翻开那本尘封已久的相册,任思绪流动其中,我终于明白,流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。 不经意,我的目光触到这一张照片,这是一张极其出众,对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空,迎接那一颗耀眼的滑动的烟火3 记得,那是春节的时候。由于爸爸工作的需要,我们要离开故乡,离开爷爷奶奶。小时任性的我,一想到要与伙伴们分别,就躲在小屋里哭个不停,就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节,为了让家庭气氛活跃,鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。 我不明白,离别的时刻为何这般热闹。 爷爷奶奶千叮万嘱,希望我和姐姐勤奋努力,给家人争光,还送我们每人一首小诗。 爸爸放起了烟火,望着那空中荡漾的迷人的星火,我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻,相机留下了这永恒的美丽瞬间。 就在我们回过头的一刹那,我惊呆了,全家人齐刷刷的站在那里看着我们,就这样注视着,沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。 从家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。 诚然,岁月如歌而过,但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然,海枯石烂,那深情的目光将永远是我前进的动力。 这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸,还记下了故乡灿烂的夜空。 指导教师:李洪冰 简评:语句铿锵有力,字里行间有真情实感,结构紧凑,中心突出。 今天依旧风雨大做,电闪雷鸣,便和爸爸妈妈一起趁着周末,把上次从扬州家里拿来的照片一起搬了出来,擦擦灰,顺便整理整理.爸爸妈妈突然打开了话匣子~~讲起了老故事. 说实话,已经很久没有翻看照片了,突然看到了以前的自己,有种很突兀的感觉,那时的笑容单纯而灿烂,反看现在的每张照片,仿佛戴了个面具,小时侯那种笑到露缺牙都不怕丑的感觉怎么也找不到了.爸爸说,那是因为心里藏了太多的事情,太多的秘密,人的表情就显得很假.突然一阵窝心的痛~~正说中了我的心事 很喜欢版上的题头"一定是特别的缘分,才可以一路走来变成一家人" 人这一生173会遇见许许多多的人r这些人在不同的时段陪着你走完人生的没一段路,仿佛约定好了一样,到点了,到站了,就慢慢退开,直到永不联系,只有特别有缘分的人才能......余下全文>>

能给魏姓的小女孩起个好名字吗谢谢了

  • 不要俗气的,雅气点的
  • 魏雨嫣雨:雨,从云层中降向地面的水。(此字在人名库中共出现约:264,350次) 《说文解字》释云:水从云下也。一象天,冂象云,水霝其闲也。凡雨之属皆从雨。嫣:嫣字的含义较为简单.即指美。(此字在人名库中共出现约:22,210次) 《说文解字》释云:长皃。从女焉声。美名总评:雨雨系女子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。嫣此字为美名腾推荐用字,能较好的与起名用字雨搭配。字义雨表示教泽、雨燕、雨露;嫣表示美丽、美好、嫣红,意义优美。音律魏、雨、嫣的读音是wèi、yǔ、yān,声调为去声、上声、阴平,音律较好。字型魏为左右结构,姓名学笔画18画;雨为独体字结构,姓名学笔画8画;嫣为左右结构,姓名学笔画14画;字型优美,利于书写。五格该名字的五格笔画搭配为18-8-14,五格俱佳。意蕴成语杏雨梨云 姹紫嫣红扩展了名字的意境。成语释名:杏雨梨云 姹紫嫣红(解释)    春风化雨 嫣红姹紫(解释)梨花带雨 嫣然一笑(解释)    东风化雨 姹紫嫣红(解释)趣味解释:教泽 美好雨雪 嫣妍雨丝 嫣然雨花 嫣红名言名句:一蓑烟雨任平生。 -苏轼《定风波》嫣然摇动,冷香飞上诗句。 -姜夔《念奴娇》落花人独立,微雨燕双飞。 -翁宏《宫词》倚东风,一笑嫣然,转盼万花羞落。 -辛弃疾《瑞鹤仙》

我是幼儿老师,我没有打孩子,现在家长说我打孩子了,园长让我给家长道歉,真的很冤,我不知道怎么做?

  • 我是幼儿老师,我没有打孩子,现在家长说我打孩子了,园长让我给家长道歉,真的很冤,我不知道怎么做?
  • 我是一名大学一年级的学生,就读于师范类学校。我热爱教师这个行业,所以为之努力,希望能将来成为一名合格的教师,平时,我利用多余的时间,参与有关的社会实践活动,提升自身能力和培养高尚的人格,争取在教师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。这个寒假,我拜访了家乡的一所幼儿园,通过跟幼儿园园长的沟通,诚实恭敬地表明来意,园长是一位热情的老师,对我表示很支持。就这样我顺利地开始了幼儿园教育社会实践活动,成为一名暂时的幼儿园老师。时光飞逝,转眼间,十八天的寒假社会实践了。在这样的一段日子里,我体验了许多,思考了许多,学到了许多,了解自身的价值所在,寒假幼儿园实习活动的经历为我的假期增添了一道绚丽的风景。何以为师,我将以以下几个方面谈谈我的经历和感悟。每天早上,我跟随司机师傅去接小朋友到幼儿园,园长曾叮嘱我,到达小孩子的家里,要面带真诚的微笑,这样才容易和小朋友相处,也能够让家长放心。我以真诚待人,必能动人,甜甜的一句:老师早上好。就是我此行最大的收获。到达幼儿园,指导小朋友把书包放到桌面上,就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小朋友打成一片,我也跟着乐曲蹦蹦跳跳,尽力融入他们,成为他们的朋友,过程很开心,他们也慢慢接受了这样一位新来的老师。小朋友的心灵纯洁天真,和他们相处很快乐,这不仅是老师与学生的关系,还是朋友与朋友之间的友谊。幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重,而教师的素质和能力是关键。做一名合格的幼儿园老师不容易,不仅得通过幼师资格考察,掌握幼儿园教师工作之职责:1.负并观察了解幼儿,一句国家规定的幼儿园课程标准,合本班幼儿的具体情况,制定和执行幼儿工作计划,完成教学任务。2.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。3.与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教学措施,共同配合完成教育任务。4.参与业务学习和幼儿教育研究活动。5.会有正式的老定期向园长汇报,接受其检查和指导。6.尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚幼儿。幼儿园教师还得了解幼儿园班级安全检查,日常卫生,财务管理等等。我认为一名合格的幼儿教师应该是有责任的,有耐心的。实践期间,根据安排我负责幼儿园大班的教学,有正式的教师在场指导。第一节课是讲解数学,虽然是给小朋友讲课,内容对自己来说是简单的,但由于没有授课经历,我还是紧张不已,第二节课是读书识字,我只讲笔画读音,没有联系实物,导致课堂中完全照搬课本,乱七八糟,实验的果有点糟糕。老师评价我的讲课为:第一,逻辑性太强,照本宣科。第二,课堂拘谨,气氛不太活跃。原来,因为小孩子年龄小,对抽象内容的接受能力不如大人,作为老师,我们应该生动形象地讲解,充分发挥小朋友的想象力,营造画面感才更容易掌握,还有,联系实际生活,以实物代替数字。我们要尽量调动小朋友的积极性,吸引他们的注意力,才能让课堂轻松而有效。还有,有些小孩子学习能力较强,有些学习能力较弱,老师就必须有耐心去教。听完老师的悉心指导,我充分意识到自己的不足之处,认认真真向老师请教,重新组织讲课方式。于是,在以后的教学中我逐渐学会了一些有效地教学方法,比如,轻松快乐地学习,让小朋友有表现的机会,课堂中老师与学生互动。学习唱歌来学习新知识,游戏与教学并行,通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,寓教于乐。除了教学,了解小朋友心理和处理好小摩擦小事情也是重要的一部分,课外玩耍,小朋友之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。记得有个小女孩找不着自己的书包,坐在地上哭起来,我刚……余下全文

我学习不好,当时考试,全班都没有考好,老师重新讲了一遍,我好好听,随时不懂,老师发试卷我不会我一闭

  • 我学习不好,当时考试,全窢唬促舅讵矫存蝎担莽班都没有考好,老师重新讲了一遍,我好好听,随时不懂,老师发试卷我不会我一闭我学习不好,当时考试,全班都没有考好,老师重新讲了一遍,我好好听,随时不懂,老师发试卷我不会我一闭眼睛全部都是老师在黑板讲的题目怎么做,我就开始写但是我写的很快我刚开始不敢让老师看,怕做错了,就大胆找老师老师看了给我打99分最后一道题不会老师给我讲两遍我就是不会,这是为什么我会记住这些东西,记完以后就忘了!
  • 我是西南大学毕业的学生,以前读小学成绩不好,但我后来成绩突飞猛进,我想主要在于以下几个方面, 第一和数学关系正常,不能感觉一上数学课,就感觉很累很害怕,最好能喜欢数学老师,和他以正常朋友相处。别让全身异味老师讨厌你。 第二,新课之前一定注意预习新课,之后抓住课堂的前20-30分钟,一般的老师和学生的注意力都在上课之前的那段时间,掌握一个例题很简单也很容易,但是注意补充例题,找到相关例题多看,有兴趣的可以拿笔画画,写写,大概能知道这个题目是考你哪方面内容的,就够了,不想做就不做。要知道大部分人都能听懂例题,如果你和别人知道的一样,很显然成绩只能一般,但是也不至于不及格。 第三,注意总结,例如学完新课之后,考完试之后,当你拿到之后,考多少分并不重要,重要的是这个上,你会多少??究竟哪些题目做的时候模棱两可?不要去羡慕考试高分的同学!你一定要自己知道,分数不能代表一切,它是对你前段时间的小结吧了!不要心想我付出那么多,怎么考的那么少??不要有这样的想法!如果有也要慢慢淡忘,如果这种思想发展下去,这会丧失你积极进取的心。反过来你要这样想:“我的努力不够,我比别人差的还很远很远,在接下来的学习中,我要更加努力,既然我考成这样,在某些地方还不如别人,要相信往往自己认为自己成绩的很好,或者感觉已经差不多了的人,一旦遇到问题马上就失败,因此你必须要重视你自己犯错的地方。找到错误之后,现在要做的是,个笔记本,把你做错的地方按照上的一一抄录下来,在老师没有讲解之前,最好自己提前好好想想,当然自己能知道什么地方错了更好,如果实在想不通,再等老师讲解的时候好好听,也许老师可能在讲解你的题目时,老师认为简单一笔带过,但是如果你不会还是要问,最好先问同学,一般同学的讲解的更容易听懂,同学不想给你说,你就去问老师,如果你一旦放弃第一个不会的题目,未来的第二个,第三个,,,越积越多,一直到考试不及格,丧失战斗力! 第四,过个三五天就把你曾经出错的题目拿过来看看,有必要就重新做一遍!其实数学也是需要背诵的,要看你怎么去理解,我说的背诵并不是像语文那样一字不差部错的背出来,而是经常在脑子里翻一遍!当你觉得很简单,就是做不对的时候,那就说明你心态有问题,你太轻视它了,否则为什么做不对?聪明的人做的时候,就能想到别人做这个题目的时候会出错,错在什么地方你自己都能心中有数?一次马虎不代表什么?两次也不能说明问题,如果你一再的范,那就是笨蛋?在同一个地方跌倒两次就是笨蛋!以前别人曾经嘲笑过我笨蛋,但是我就直接和他说,我就是笨蛋,我还笑!!有些时候不能太在乎别人怎么看?怎么说?会就是会?不会就是不会?要懂得承担!我先提前说,如果连认错的勇气都没有的人,将来到社会上定会吃大亏,成不了大气候! 总之作为学生要注意的就是:上课之前预习新课,上课的前20-30分钟认真听课,注意拓展自己知识。个笔记本,记住你做错的题目,经常拿过来看,确保下次一定不会出错,就够了!课后不需要花费太多时间去努力,课后的时间,是你学习英语,化学,物理,地理等其他学科的时间。如果都能像学习数学学习其他科目,成绩应该不会太差! 作为老师,我想教数学和其他科目有千差万别的区别,说简单也简单,说困难比哪个都困难!因为数学是需要理解的,需要让别人听懂的! 我以前帮过一个小女孩做过家教,教她数学,等我认识她的时候,她是个初三的学生,我觉得在她脑子里,她啥也不会,也不是不会,她就直接说,我不懂,什么都不懂?我拿她的教科书经常给她讲例题,让她听懂,听懂就把她记下来,每当她记到四五……余下全文

不同以往的 作文

  • 求几篇不同以往为题目的作文
  • 题目都是“不同以往”文一十岁时的记忆仍清晰地印在我的脑海里,那个青涩的小女孩正紧张地站在讲台上,口中机械地念着发言的讲稿,手心悄悄渗出密密的汗珠,已然沾湿了握着的纸张。她不知道四年后,自己竟然有如此大的变化,从一个懵懂害羞的小女孩成长为一个干练的中学生。我,不同以往。 故事中的主人公就是我。我第一次为全班同学讲课,对内向而且口才不佳的我来说,这简直是难以承受的压力!接到任务后我忐忑不安,结果在讲台上结结巴巴的讲话和错误百出的逻辑成了全班同学的笑柄。从此,我的心蒙上了一层阴影,仿佛永远吹不散,抹不去。 时间如手中的沙在指缝间滑过流逝,历练如枝头的叶在秋风中飘落沉淀。现在的我已褪去了幼稚的羽裳,驱散了阴影,不同以往。 两天前我接到了任务 —- 准备“文化之旅”的演讲。不再像彼时毫无头绪的慌乱,我认真而有条理地收集了游记和随笔等各种资料,一遍遍梳理着我的文稿。从千字文篇中挑选出最凝练的话语和段落,把杂乱无章的资料整理得井然有序,我尽着自己最大的努力用心地做好一切,争取着自己人生路上的一大突破。知识的不断积累,阅历的逐渐丰富以及这次充足的准备,都使我信心倍增。回忆起那次失败的演讲,我坦然微笑,因为,我,已不同以往。 再次站在讲台上,那种孤独恐惧的心情已烟消云散,取而代之的是必胜的信念。上课铃在耳边悠扬地响起,我的“文化之旅”的航行开始了。 不再有紧张的汗水顺着手心流下,不再是单调乏味地死背讲稿,我欣然挥洒着才能,向梦的方向航行。 连珠的妙语从齿间淌出,生动的神态在脸上映射,悠远的思绪在心中飞扬。我此时不再胆怯,演讲正扬帆破浪向着成功的岸驶去。“文化之旅”伴着清脆的铃声圆满结束,热烈的掌声告诉我,我已成功。 心中的阴影被掌声驱散,我,不同以往。稚嫩的声音时常在耳边响起,这已成为我前进的动力。时间的魔力让我成长,我,不同以往。文二线条是流动的时间,形体是凝固的空间。每一次抬笔,我不再为美术的束手无策而自卑,而是用色彩勾勒青春。我,不同以往。 面对着眼前空白的纸张,我呆坐在那里。仿佛再次回到了从前,那束手无策的身影与现在的自己慢慢重合在一起。美术,是我幼时空白和无奈,那些鲜艳的色彩如泡沫般在眼前破碎。我低下了头。 “怎么了?”好友拍了拍我的肩。“怎么不动笔画呀?”“我我不知道画什么,以前就这样,脑子一片空白。”他愣了愣,望着发呆的我,翻开美术书,指着一张图片,说: “没关系,先照着这个画,把握大概位置,再勾勒线条,相信自己,你一定会战胜自己以前的阴影,有所改变的。”我紧张地握着笔,找好位置,慢慢放松,开始了作画。 我提起笔,侧视那幅图画,暗暗思索着从何处入手。线条舞动,粗糙的轮廓,稚嫩的笔法,但这一切,却如种子般,萌发出对画的渴望。我先草草几笔画出形状,再按照书中所画,认真地描边勾框。心沉下来,我盯着那碳素笔描过的细细黑线,直至将图景勾出,我才长出一口气,完成了绘画的第一步,与那未曾拥有2 过的勇气。 涂色。我取出彩笔,看着那颜色氤氲于纸面,笔光流转,映出了窗外的天空。金黄的麦田,血色的残阳,执着于那金色的天空,陶醉于那墨绿的深影,心中的抵触一点点消退。我发现自己不再那么害怕绘画,不再那么茫然,而是改变了自己,突破了心灵的桎梏与枷锁。“沙沙”声从笔尖摩擦处传来,执笔,吐气,压纸,描线,我斜攥着笔,用黑笔侧面画出一道道阴影,再用左手比着大概的距离,一点点画着,……余下全文

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