英语动词原形变现在分词的制度在英语进修中，动词的现在分词形式是构成进行时态的重要部分。掌握动词原形变现在分词的制度，有助于进步语法准确性与语言表达能力。下面内容是常见的动词变化制度及其示例，便于领会和记忆。
一、
动词的现在分词形式通常由“动词原形 + ing”构成，但在实际应用中，根据动词小编觉得的不同，有一些独特的制度需要遵循。例如，以元音+辅音小编觉得的重读音节动词，需双写最终一个字母再加“ing”；以“e”小编觉得的动词则需去掉“e”再加“ing”等。顺带提一嘴，一些不制度动词的变化形式也需要特别注意。掌握这些制度，能够帮助进修者更准确地使用英语进行表达。
二、动词原形变现在分词制度表
| 动词原形 | 现在分词形式 | 制度说明 |
| play | playing | 一般情况直接加“ing” |
| run | running | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| write | writing | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| eat | eating | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| sit | sitting | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| begin | beginning | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| swim | swimming | 以“m”小编觉得的动词，双写“m”再加“ing” |
| stop | stopping | 以“p”小编觉得的动词，双写“p”再加“ing” |
| chat | chatting | 以“t”小编觉得的动词，双写“t”再加“ing” |
| drop | dropping | 以“p”小编觉得的动词，双写“p”再加“ing” |
| cut | cutting | 以“t”小编觉得的动词，双写“t”再加“ing” |
| have | having | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| lie | lying | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| die | dying | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| tie | tying | 以“e”小编觉得的动词，去“e”再加“ing” |
| sing | singing | 以“g”小编觉得的动词，双写“g”再加“ing” |
三、注意事项
1. 重读音节：如果动词是以元音+辅音小编觉得，并且重读在该音节上，则需双写最终一个辅音字母。
2. “e”小编觉得的动词：大多数情况下，去掉“e”后加“ing”，但也有例外，如“have”变为“having”。
3. 不制度动词：某些动词的现在分词形式不符合常规制度，如“go”变为“going”，“be”变为“being”等，需单独记忆。
怎么样？经过上面的分析制度和表格，可以体系地掌握英语动词原形变现在分词的技巧，提升语言运用的准确性与流畅性。
