高中期末总结
高中生期末考试总结？这回考差了，班主任要写检讨，讲讲怎么写？思路是什么？平常工作年终总结是怎么写的
- 高中生期末考试总结？这回考差了，班主任要写检讨，讲讲怎么写？思路是什么？平常工作年终总结是怎么写的？
- 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 此事古难全 为什么湘北没德冠军 因为青春总是不完美的为什么moon wcg又输给3蛋了 因为青春总是不完美的 为什么我这次考差了 因为老师 教的差。。。
没错，我现在是让你们瞧不起，甚至于嘲笑，高一理科生315冲刺期末500，每天疯狂刷题数学3本资料！
- 没错，我现在是让你们瞧不起，甚至于嘲笑，高一理科生315冲刺期末500，每天疯狂刷题数学3本资料！生物狂记做经典例题，物理典型模型，化学记加刷题，语文随缘100以上，英语一天一尝法佰盒脂谷拌贪饱楷张试卷！倒计时100天，为我加油吧！谢谢
- 加油啊不要怕，我也是高中生。。高一就是那样过来的，刷题的尝法佰盒脂谷拌贪饱楷时候一定要总结共同点，注意不要搞垮身体，身体是革命的本钱！加油加油！
怎么能考上清华 本人高一女，算是重点高中，老师说学校前五一定能考
- 怎么能考上清华本人高一女，算是重点高中涪籂帝饺郜祭佃熄顶陇，老师说学校前五一定能考上清华北大，前十有希望。我期末考试全校77，身体不太好，过去的一学期里成绩有一些影响。
- 努力咯，排第77就很优秀了，而且你说身体不太好就更有潜力咯涪籂帝饺郜祭佃熄顶陇，刚高一你有的是机会，每天早上坚持跑步锻炼身体，努力学习，上课听讲，总结错题，没问题的！
高中生每天认真完成作业，玩会手机会影响学习吗
- 高中生每天认真完成作业，玩会手机会影响学习吗
- 学生在完成作业上，表现得突出的几个方面是：不按时完成作业，没有责任感，作业拖拉磨蹭；作业书写马虎糊涂，作业的质量较差；不爱开动脑筋，正确率较低；不认真审题，完成后也不作检查；作业中的错题也不主动找老师改错。如何帮助学生改掉这些不良习惯？我从以下几个方面去训练学生，取得了良好的效果。 1.培养责任感，强化主动意识。 刚开学，学生不完成作业的非常多，超过了一半以上,而且交上来的作业质量也相当差，批改简直无从下手。因此我从两个方面去训练学生的主动完成作业的意识。 一是晓之以理、培养兴趣、强化责任感。二是控制作业量从少到多、逐步过渡、培养自信心。我通过表扬按时完成作业的、而且质量好的孩子，并且把他们的“作品”展览出来，同时进行奖励，以此来带动其他的孩子；在作业量和作业难度方面，我采取循序渐进、逐步过渡的方法，刚刚开始只是布讥发罐菏忒孤闺酞酣喀置少量的作业，而且课前都把作业题认真审一遍，发现有比较难的题我尽量在课堂上解决，以减轻学生独立做题时的困难。还跟家长紧密联系，争取家长的理解支持，共同督促孩子养成好习惯。一个多月下来，孩子们基本上每天都知道该记录作业，并且按时去完成了。 2、树立好榜样，以评优促进步。 我建立了一整套比较完善的“小博士”、“每周作业之星”、“口语交际”、“课堂积极分子”评价和奖励制度，每天能按时完成作业的、作业质量好的、做作业很专心不磨蹭的、作业中的错题能及时改正的，口算速度快、上课积极思考问题、积极举手的，都会受到表扬，同时还有积分、评比、奖励。每周一小奖，每月一大奖，期末还有总评奖，以奖励来促进学生认真完成作业的兴趣和积极性。 3、借双重监督，养成认真习惯。 针对学生作业拖拉、磨蹭、马虎、不工整、涂涂改改、审题不仔细、不爱检查等经常犯的几种毛病，我在班级里开展“同桌竞赛”的活动，每个同学都来做小老师，实行自我监督和相互监督相结合。比如课堂上做完题以后交换检查，仔细检查对方的作业，尽量去找出对方作业中存在的问题。 每节课我都设有一个互相出题考同桌的环节，同桌之间出题给对方做，做完之后交给同桌改，在这一过程中，学生体验了做小老师的喜悦，同时也会摆出老师的严格作风来，仔细的检查，千方百计想要挑出对方的毛病，以此培养了学生认真仔细的好习惯。每天同桌之间互相评比，评选出当天谁的作业正确、工整、书写认真、作业质量高、完成的速度快，一个星期进行一次总结，累积获胜次数多的同学被评为本周“作业之星”，进行表扬和奖励。 美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”好习惯才有好人生，培养学生良好的行为习惯，能够强化学生的责任意识，使学生形成强烈的责任心，逐渐养成对自我、对他人、对社会、对自然负责的良好的品质与行为习惯，为学生将来置身于激烈的社会竞争中，能够顽强的生存奠定夯实的基础。 老师都希望给学生充分的自主性，让其主动学习，但又担心有的学生自主能力差，给他们太多的空间会跟不上学习进度，所以不敢放手。我认为，要想解决这个问题，就要先弄清楚如何来充分调动学生的学习积极性。 一、培养学生的学习动机 明确的学习目的和为了目的而努力的动力，是提高学生学习积极性的重要因素。 有些家长改用金钱鼓励学生，他们经常对学生说：“如果你下次考试能进入班级前几名或考多少分，我就给你多少钱货买什么东西。”这些物质和金钱的刺激，可能在短时间内会诱惑一部分学生认真学习。但……余下全文
进高一了，是重点高中的强化班。
- 每次月考都考得很好，可以到期中和期末成绩（语数外）就狂跌。初中也有大考失利的现象。我很着急，因为大考分数是入档案的，也会作为高二分班的依据，如果考不好，就进不了好班，怎么克服这种大考魔咒？
- 优化心态结构，提高考试情商，转变考试观念，将大考当练习，将练习当大考，战略上藐视它，战术上重视它。考前充分备考，考时轻松应考，考后总结经验。相信你能行，加油。
求高二期末总结
- 内容为回忆，反思，未来打算的一篇1000字总结
- 说大二是关键的一年，在这样的进展，也早在此。在进入高中，我记住了这句话。初中毕业后经历了真正的轻松假期，进入高中，但我也带回多么紧张和快节奏的那种感觉第三天的时候。整个高中，他们在不知不觉中，我便进入了大二的学习。随着一些与分离，既有视觉和恐惧的一些感受后，情绪从高中遗留问题，和学生，我便进入了大二的学习。 大部分学科的新老师来教，但幸运的是，我很快就适应了，或者说没有所谓的适应，接受这些变化在不知不觉中。小学“去掉”在每个类的经验，所以我有很强的适应能力。 与最小全年班高一时，这个新的类，成为数量最多的全年课程。当你看到那些熟悉或陌生的名字，或在地板上的门头，“高中（1）班”的形式，据我了解，这个新的类将是一个非常有竞争力的阶层，将是另外一个令我难忘的类。 但是，这也让我有点担心，有时加速自由落体高分提醒我：高中想呢？在测试类中的最后一架飞机下降的同学，也不知不觉地过完高中？ 我总是将规范和安慰自己，在过去这样的。当学校的第一天，也是在后面两天不改好？今天，我大二的时候，也一定能摆脱成绩不好的阴影。 班，坐在一年级的旁边，我需要这种压力。 但是，我还是有很多缺点难以克服，或难以解决的弱点。 其他人可以学习到晚上12点甚至凌晨1点，2点，但我不能。如果你不好好学习学习11:00睡了一整天，第二天我并不介意，就是不听，不能再继续下去，甚至抬头都困难。所以我最终的学习10-11点之间，的原则的精神，无论作业是否完成，第二天测试的东西是否要检讨，必须睡觉。 在这种情况下，我会学得比别人的时间少了很多。但我认为这是值得的，当我的双眼视觉的小学是5.3，由于在初中晚睡，眼睛疲劳，视力在几个星期内下降到凌晨4点多，现在换上了250度镜头。我觉得，还是“健康第一”。 所以，仔细听才行，那时我才上课。这一点是我一直。 小，性格内向的说，我不喜欢和人说话。这个缺点是现在我已经改变了很多，但还是不喜欢问老师问题。从学校到现在，我从来没有问老师一个问题。有原因在里面的角色，还有其他的。我一直不知道到底哪里不明白，只知道它好像还不太明白。所以我还挺喜欢考试，无论结果是好是坏，我还挺高兴，因为终于可以知道不是。他们不知道，接下来的测试将能更好的IT。 我的进度一直很慢，也许是因为我是个懒人，但没有深入研究的精神。进一步分析，这是因为自信是不够的。看到这个问题，不要总是觉得，划独木舟两笔放弃。教师提出的问题的时候，没有什么深入的思考，总觉得就像一个通用的解决方案掌握。我不怀疑，我也很慢，其他人可能有印象，一旦做了，看选项就知道答案是什么。我不会做同样的题目，每次再重新思考，重新计数。 期中考试，我有些忐忑，因为他们不知道什么位置。结果出来了，全班真的不是好成绩，甚至在局部，但这是最好的，因为我进入高中成绩了。随着一点点安慰，毕竟是我努力的结果。也不是很辛苦，但很多精力比以前。 但是我还是很担心，也许只是期中考试大家都没有准备好，也许我只是幸运100之前进入一年……有很多“可能”萦绕在我的脑海里。我认为这仅仅是为了指出什么是正确的期末考试。然而，这种总结是要知道你来写的最终成绩之前。嗯，我会主观地总结一下我的期末考试。 的考试科目的第一天是语文和英语。语言一直没有时间检讨了很多东西，但很幸运的是，我没有审查它没有参加。作文，还是感觉没有什么材料都可以用，只是凭借自己的理解写的东西了，不知道是什么比分了。英语是在下午，很容易无聊的时间，那么，“天时地利人和”，我傻了。那一个读，我看得很清楚，你总能感觉到这个问题，问不相……余下全文
高一上学期期末刚考完试 为什么感觉自己不太适合学习了 所有科全都不及格 考的跟没学过是的 虽然平时
- 高一上学期期末刚考完试 为什么感觉自己不太适合学习了 所有科全都不及格 考的跟没学过是的 虽然平时不是特别特别努力 但是至少物理和英语应该比较好 这回可好物理120满才考38分 题也不是不会 考完试了 题80%都会就是打不对 题也不是特别难那种 还有英语 至少也应该达到一百多分 这回可好 150满 才考个83 怎么办 真的感觉有点不适合了 还是不努力 化学不会学 生物也不太好 数学也不会 语文也是一塌糊涂 高中这才刚开始 这可如何是好 求学霸 学神帮助 我是辽宁锦州的
- 你好，看到你真的好想看到了过去的我，我至今记忆犹新的就是在我高一下学期的时候，我考试考到了42名，我们班里一共49个人，其中还有5个学文的，也就是说我考了倒数第二，我们大三门试行补考制度，也就是语数外不及格的要补考，结果我是我们班唯一一个补考三门的人。其实我并不是坏学生，我小学初中学习成绩都还可以，不知道为什么一到高中就不想学习了，你是会，我倒是什么也不会了，睡觉睡不着，开始神经衰弱，头疼，上课就睡觉，最后我真的堕落了。我的转变始于高二，因为我不想就这样堕落下去，我看你也不是一个甘于落后的人，我找到了我的老师好好谈了一次，老师给了我很大的鼓励，我决定从高二开始好好学习，其实高二用到的高一的东西并不多，我就是跟着老师从头开始，按老师的要求去做，当遇到高一知识才能解决时，我就赶紧去翻当时的书，从而查缺补漏，因为高一的知识还是有点印象的，所以我觉得高二很充实，高二上学期期末考试时，我考到了班里的第十八名，班主任在班里表扬了我，我觉得动力更足了，而后我一直保持在班内二十名以内。你说的这种情况，是我高三时遇到的，就是觉得自己会，就是做不对，我也咨询了老师，老师告诉我这叫眼高手低。我总结了一下我高三时的方法，希望能对你有帮助。你这种情况是基础不好，也就是基础的一些概念有漏洞，我当年为了应对这个问题，可以花了不少功夫，我就是直接做了一个考试专用的本子，每科一个，专门记录考试用语，也就是考试的语言，生物化学和语文我归为一类，一般答案是背的，我就把出现过的题目的标准答案背下来，就像语文的阅读，还有生化的简答题，后来我发现参考答案给的不全，我就在书上找到原话，摘抄下来，选择填空很多也都是课本上的原话，所以我就把课本上重要的句子还有老师补充的句子，全背了下来，绝对是标准答案。数物我没有太好的办法，我就是把书上的公式定理整理下来，在假期我自己还推导了一遍，同时我把公式的应用条件和不适用条件也表明，并思考了原因。在假期里我还把课后题做了一遍，如果有做错的题一定要弄明白那错了，平时错的越多应该越开心才对，因为你又找到自己掌握不好的地方了。至于英语，我本来就不好，高中也没好好学，不过我坚持背句子，背文章，还好我们那年高考题简单，很多140+的，我考130。建议你还是跟着老师的步伐。现在的我在一个一般的一本就读，虽然没达到我理想的院校，不过我想，如果我当时放弃了，现在可能就去打工去了哈。能够发现问题是好的，改正问题就对了，当你感觉到难受、停滞的时候就是你要进步的时候，这就是所谓的瓶颈，瓶颈的出现一般还是基础的不扎实。找到问题，解决问题，就会成功。纯手打，这是我自己的心路历程，满意请采纳，不满意欢迎继续追问，祝你学习进步。
个人总结
- 我是一名高中生，刚刚结束期末考试，老师让写一篇个人总结要点如下1：总结不总和成功2.问题如何改进3对学习集体活动，对集体的贡献，正值和负值
- 学习集体活动，
我该怎样去复习理科东西，马上就完期末了，
- 我不知道o_O该怎样去复习理性知识，学过的东西总是会忘记，我还得怎样去学的好呀！
- 20多天寒假，应该买总复习书多做题，数理化，尤其数学，还是自己利用假期把高中各科构建一下知识体系图，系统建一下，等去了学校在做题，先就构体系，还是暑假就多做题，我们同学就是多做题成绩很好，从不做笔记一些应以基础为主，特别是物理和化学，会考到很多基础性的东西。 物理，就是先把概念过一遍，理解，公式的推算过程理解，熟记公式及其变形，因为你的成绩一般，所以，切忌不可乱做题，特别是一些难题，对你没有任何帮助，应该练一些基础性的和典型性的题目，掌握好之后再做一些其他的题目。（做题是必须的，物理需要大量练习）。 数学呢，和物理大致一样，但除此之外，还要做透题目，多整合，建立自己的错题集。 化学式需要大量记忆的，物质的物理性质，化学性质，还有反应方程式，最好准备个笔记本，记下重点，做题吗，相比较数学物理，不需要做太多，还是应该以基础为主。 你可以在做完了我说的几点后，总结性的构建知识体系图，这样有利于综合利用知识，形成清晰地思路。 （另外，你说的不做笔记的同学成绩好，也许是他有自己的学习方法，那种方法比较适合他，但不适合大多数人，或者，他私下里偷偷整理呢对不对） 以上就是我的学生时代的一些经验，希望对你有用，最后祝你学习进步，考取满意成绩）欢迎来关注“我们都是学霸”团队专属贴吧：tieba.baidu.com/…=index或者欢迎来“我们都是学霸”团队提问，且欢迎数理化高手入团：zhidao.baidu.com/…%9C%B8
我惹到老师说要把我开除怎么办！
- 上学期因为有时候没有听班主任的课然后有时候迟到，班主任一筏罚摧核诋姑搓太掸咖直对我们小组很不满，今天刚开学，说让我们试读一个月，如果不满意就让家长领回去一周反省再来，我是女生高中，想问问班主任开除学生可以用这个做理由么？而且我们班主任平时骂人脏话特别多，啥子40岁男人最适合丧妻之类的。还有上学期期末写数学总结，我写了一个以前容易睡觉，做题不会一开始以为老师没讲，后来才发现老师都讲过，然后我们数学老师说我在骂他，怀疑他的教学，然后他当着全班的面说以后再也不理我，因为他对以前有个学生就是，然后那个学生弄三好要老师评分，数学老师给他差，他最后不得已求了老师。我们数学老师平时要打人，扇过我们同学耳光，现在才开学，我真的很烦
- 只要你不杀人放火，老师没有任何权利开除你。
