株洲市教育局:今年“清零”!

合理规划城乡义务教育学校布局建设统筹城乡教育资源配置着力解决“乡村弱”“城镇挤”问题2017年到2020年在消除义务教育大班额的跑道上株洲一直以“加速度”的姿态奔跑着在2017年以…

合理规划城乡义务教育学校布局建设统筹城乡教育资源配置着力解决“乡村弱”“城镇挤”问题2017年到2020年在消除义务教育大班额的跑道上株洲一直以“加速度”的姿态奔跑着
在2017年以前,“大班额”现象在芦淞区比较凸显。但是在三年后的今天,原本拥有130个大班额的芦淞区,只剩下了7个大班额。
何家坳枫溪学校位于芦淞区枫溪新城核心地带,是芦淞区缓解“十三五”期间学位压力布局中的重要项目,占地40.51亩,可提供学位1620个。学校于2017年9月份正式投入使用,现在有26个班,学生人数有1380多人。在何家坳枫溪学校,没有一个班的学生超过了55人。

该校副校长刘育康是一名有着24年教龄的老教育人。他有很长一段的时间都是在茶陵当老师,刘育康直言现在学校班级的配额和以前相比差别太大了。

学生多,难免让老师顾及不周全。记者在采访中了解到,2016年,芦淞区共有超过55人的大班额130个,占比达到了21.31%。
面对如此复杂的情况,芦淞区教育局通过扩容或新建学校、规范招生行为、均衡发展每一所学校等措施,努力消除大班额;对于城区一些老旧学校的老旧楼房进行改造,扩充该类学校的学位;通过建设新校来化解分流的压力。
几年来,芦淞区教育局对辖区内7所学校进行了扩建改造,每年增加了300多个学位。与此同时,新招的小学一年级和初中一年级没有新增一个大班额。
这一些列措施取得了显著的成效。目前,该区还剩下7个大班额,整个大班额的占比降至1%。而这,只是全市大班额瘦身的一个缩影。
2017年,我市共有义务教育大班额1451个,大班额率为15.67%,其中超大班额308个,超大班额率为3.33%。
在同年,我市启动了消除义务教育大班额工作,出台《株洲市消除义务教育大班额三年行动方案(2018-2020年)》,明确各县市区年度工作目标和责任。并印发了《株洲市贯彻落实<湖南省中小学校幼儿园规划建设条例>实施办法》,合理规划义务教育学校的布局、服务半径和办学规模,保证中小学的规划建设与城乡发展、人口增长相适应。
同时,根据对全市10个县市区主城区学位状况的摸底情况,我市制定年度消除义务教育大班额工作方案,不断健全完善“一地一案”“一校一策”。
天台小学是一所公办体制完全小学。2016年,由于片区内学生的增多,该校出现了大班额的情况。
消除义务教育大班额工作启动以后,该校根据“一校一策”的要求,结合本校实际情况,决定对教学班进行扩容,以解决大班额的问题。
2018年通过新建、改扩建学校、整合其他资源等方式我市增加学位21150个。
2019年通过新建、改扩建、整合其他资源等方式我市增加学位22157个。
除了加大投入,保障城区学位供给外,我市还严格执行招生计划和工作纪律,规范招生行为,杜绝违规转学。同时改善城镇薄弱学校和乡村学校办学条件,减少城乡、校际间差异,稳定乡村生源。

一系列措施的实施,我市大班额现象得到了迅速“瘦身”。
2018年我市消除大班额733个,大班额率降为7.8%,超大班额实现“清零”;2019年我市消除大班额621个,大班额率降为1.05%,石峰区、云龙示范区、渌口区、醴陵市、炎陵县实现大班额“清零”。
市教育局发展建设科副科长邹云鹏告诉记者,截止到今年我市大班额的存量是97个,今年完成了46个,剩下的51个义务教育大班额的存量按照市委市政府既定部署,有望在今年实现全部清零。
据了解,下一步,我市将在保持社会稳定的前提下,科学有序地开展大班额化解工作。今年我市将实施乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校“两类学校”建设,继续增加学校学位。
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